练字游戏,10个有趣的诗词小游戏幼儿园?
练字游戏，10个有趣的诗词小游戏幼儿园？
1. 接龙联诗模仿接龙游戏，由教师起头，先出第一句，然后学生在短时间内判断格律，接着写出主题扣合、平仄和谐、押韵正确的诗句，最后通过接龙诗句的长短和意境判断学生的诗词写作能力。
2. 诗词唱和
诗词唱和包括酬答唱和、依韵唱和、步韵唱和等，一方作诗赠送后，另一方要根据对方诗词的韵部或主题，现场写诗回赠。学生开展这一游戏时，不仅限于两方互赠，还可以“一拖三”“一拖四”等，既能增进友情，又能训练押韵技巧。
3. 拈韵作诗
学生在小诗贴上写一个韵字，然后贴到黑板上，每人不限于做一张小诗贴。随后，所有学生去黑板上撕开小诗贴，每次只能选择一张，要写好一首诗后才能得到再次撕诗贴的机会，直到黑板上的诗贴全部被撕完。学生要根据小诗贴的韵字作诗，不得出律。
4. 大众评诗团
学生作诗后，由教师将诗词统一打印编号，匿名“晒”在班级诗墙上，然后由学生组成“大众评诗团”进行评审打星，每人只能打3颗星，根据诗作所得星星数量评定名次。有时教师的诗作也可“混”在其中接受学生评审。
5. 爬楼梯
对于学生的诗作，“大众改诗团”对于诗句中的一个字或几个字反复修改打磨，每修改一次就“爬”上一层楼梯，爬的楼梯越高说明学生的思维越活跃，最后选出公认的最佳修改。“爬楼梯”游戏可以帮助学生锻炼斟酌字句的能力，提高他们的改诗技巧。
6. Q群秒杀
模仿抢红包游戏，教师在班级QQ群公布一句诗，诗中某个字有多个答案提供选择，谁最快选出正确答案，谁就抢得一颗小诗星，最后谁秒杀的答案最多，抢到的小诗星最多，谁就取得最后的胜利。“秒杀”游戏可以提升学生诗词写作时的炼字能力。
7. 网络课堂
为了满足学生对诗词的浓厚兴趣，教师可以把课堂搬到网络，模仿时兴的网络课堂，约定某个时间段，师生聚在电脑或手机前，共同研讨诗词，学生根据教师的要求在网上互动。
8. 撕词牌
教师将一张张词牌贴在特定地点，如“采桑子”“长相思”“忆江南”“临江仙”“鹧鸪天”等，学生撕到哪张词牌，就用相应的词牌填词。“撕词牌”游戏可以训练学生对词牌的熟悉程度和填词能力。
9. 焚香作诗
学生准备作诗前，教师先点上一炷香，当香烧完之时，作诗即停止。焚香的形式不仅为了限定时间，锻炼学生在短时间内作诗填词的能力，更是为了营造诗词写作的氛围，提供一种仪式感。
10. 节日诗配画
每逢节日，如母亲节、教师节、儿童节、重阳节等，掌握了诗词写作技巧的学生，会送出一份特别的礼物。他们将自己的祝福以诗词的形式题写在贺卡或图画一角，将一首首祝福的诗词送给对方，意义独特。
想认真练习一个月能提高多少？
字丑说明过去没有进行过书法的专门临摹练习，也就是没有基础。在这种条件下，一个月能够临摹合格几个点画的形态和用笔技法就非常不错了，要想写好几个字恐怕不是一两个月就能够娴熟掌握的。虽然有人说字无百日功，实际上，一百天手机，对于书法的临摹练习，是学不了多少东西的，特别是初学的爱好者，首先要掌握书法的基本点画的形态位置和用笔技法，三个月就不可能学会。不过如此是有扎实的书法技法基础的书法家，就不一样了。一个月学习书法各三五十个以上是没有什么困难，因为他们已经掌握的如何读帖以及如何通过心手把心中已经理解的字形在纸上精准的临摹或书写下来。甚至对临或时可以看一眼写几十个字，都是完全有可能的，而对于初学入门阶段的学习，就要坚持少儿精到学习原则，从一点一画临摹练习开始，一个技法一个技法的练，一个字一个努力达到精准临摹和背临，在基本掌握了永字八法的技法以后，可以一天临摹学习一个字或三五个字即可，当然随着对技法都娴熟，和逐步窥探得门径，可以逐步量力而行。在比如有相同偏旁部首的字，我们同时进行临摹，可能一天就可能学会的字形更多一些。说实在话，一个月实践，对于初学者，是学不了多少的。学习书法，由浅及深，由约到博，是需要一个循序渐进的过程的。
通过电子游戏来宣泄情绪好吗？
电子游戏 不管是手游还是端游 ，我们玩游戏都可以分散精力。有时候转移注意力再重新思考面临的问题会好解决些，也有时候你玩会游戏再回想这个问题。你还是很头疼，没办法解决，此时你会逃避现实又开始玩电子游戏，也就是沉迷于游戏。 宣泄情绪的方式有很多种，但通过电子游戏宣泄情绪不是最好的方法，建议题主可以去运动运动，打打篮球，羽毛球，乒乓球，跑跑步。或者培养一门兴趣爱好，看看书，练练字，不建议再通过电子游戏宣泄情绪。
8岁孩子写字不好怎么练？
1、家长要给孩子准备练字帖、好用的笔。家长要给孩子准备好练习写字用的一切设备。字帖要选择好，用的笔、纸都要准备好，才能有了下文的联系好写字。
2、家长教孩子正确的握笔姿势和坐姿。练字前一定要注意握笔的姿势。哪个手指放在什么位置，都要严格遵守。坐姿也要严格按照要求去完成。这些事都是练习好写字的前提。
3、从小培养孩子对文字的敏感度，让孩子喜欢汉字。家长要培养孩子对文字的热情，只有孩子从心里喜欢写字，才能练习好写字。如果孩子对写字很反感，那么练再多的字也只是敷衍，往往会适得其反。关键还是培养孩子的兴趣。
4、家长要陪同孩子一起练字。孩子练字，家长最好在一边陪同，给孩子以指导。帮助孩子分析字的结构，怎样才能把汉字写的更好看。或者家长也可以自己看看书，读读报纸。不能让孩子自己练字，家长在一边玩游戏或者看电视。
5、家长要多鼓励孩子，在别人面前赞扬孩子写的好。多鼓励孩子，孩子才有积极性。多在人前夸赞孩子写的字好看，这样孩子就会自己主动的去练字，主动的要求自己的字越来越好看。多给孩子表扬往往比逼迫孩子更能得到想要的效果。
6、给孩子提供一个安静的练字环境。练字讲究的事心静。孩子练字要给孩子提供一个相对安静的环境。不要孩子练字的时候家长在一边聊天，或者看电视，要保持安静的氛围孩子才能静下心来好好练字。孩子也要自己学会控制自己的情绪，练字就要专心练，不要总是想着其他的事情不走心。
一年级练字一天练多久？
练字如打拳，方法为先！尤其是刚开始的一段时间，要慢慢来，掌握技巧不要贪多！练熟一个笔画，在增加一个笔画！然后开始练习部首，这些都熟悉了，写字水平自然就上涨了，然后再开始练字，一天精炼一篇或是根据实际情况来，总之练字应该是宁缺毋滥，笔笔认真，字字漂亮，不是定量！
