上网教程,智慧沃家wifi密码怎么改?
上网教程，智慧沃家wifi密码怎么改？
改WIFI密码的步骤是：
1.打开浏览器，在地址栏输入路由器地址：192.168.1.1。（以你个人路由器地址为准，一般说明书上会有，无限路由器上面也会标识）这样就可以进入路由器设置页面。
2.进去后会弹出对话框，要输入用户名和密码，无线路由器上面会标识，一般用户名和密码都是：admin3.输入用户名和密码后会进入路由器的设置页面，然后点击，无线设置 下的 无线安全设置 。4.进入无线网络安全设置之后，选择WPA-PSK/WPA2-PSK这一选项，在PSK密码里面输入自己想好的密码，就是给自己家WIFI设置的密码就可以了。5.输入密码之后点击下面的保存键进行保存，之后就大功告成了。6.保存之后，需要重启一下路由器就可以了！
学生要不要上网课？
作为家长和教师的双重身份，我认为非常有必要上网课，但是要合理安排。
首先为什么要上网课呢？因为寒假已经结束，学生们按以往的习惯已经是应该在课堂里学习了，这也是我们许多年来养成的习惯，习惯一旦养成，我们应该很好的，按规律去做，按习惯去执行。
但是就是由于这个疫情，我们不得不呆在家里。那教育界呢？也要求教师上课，我们的学生有多少能自觉学习的呢，我们大人的自觉性又有多大呢？所以不安排课，让学生自由学习，荒废了的学生一定会有许多。
所以我们上网课的初衷是好的，因为我们的学生已经习惯了，老师安排教学，老师讲课，学生做练习，巩固，复习，加强记忆，背诵，这些以往都是在老师的课堂安排就可以做到的。
但是由于课程多，特别是初中每一门课都不能放松，所以都有课程安排。老师们上课严格按照平时的课来安排，特别是老师的特性，就是追求完美，每一节课的内容，说实话，容量非常的大，课本已经删除的也要继续讲出来进行补充，因为害怕考出课本上没有的知识，所以除了勾画课本知识还要进行大量的补充，这无形加重了学生的负担。
这样听课看look一节课30分钟，但是真正写完甚至要一个小时，录播课还好，可以来回的听，可以暂停，要是直播课的话，真的要看一下课堂质量的。
另外老师们有个习惯，就是不放心学生的听课效果，刚听完优秀教师的录播，在职教师马上跟进进行课堂听效果检查，做练习，所以本身一节课30分钟，听完老师马上又补充了30分钟，把休息时间补充进去了。
所以这无形中加重了学生的负担。所以老师们实在要是不放心，那就精炼一些，学生不是成年人，有些成年人的做法，学生不能理解。
因为网课导致学生厌恶学习，甚至有些家庭矛盾频发。有些学生情绪暴躁，家长怨声不断，各种新的矛盾又出现。
究其原因，就是整个社会的焦虑，恐慌在作怪，如果能够慢下来，再慢下来，也许可以缓解一些，学习本身就是一件慢活，我们是不是要有工匠精神呢？慢下来做学问是时候了。
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如何学习折纸？
如何学习折纸，首先你要确定自己擅长哪一类型的折纸，有一纸的(也就是用一张完整的纸折出一个作品)，这种类型就需要耐心，而且还要看得懂cp图，到后期自己就可以设计cp图，好看好玩的折纸可以由你自己设计。还有一种就是组合折纸，也就是我所擅长的领域，这种类型相对于一纸来说较为简单，基础的折法很少，然后利用众多的基础零件组合在一起，这种类型折出来的作品会比较形象立体，难度也会相对低一些，但是很需要创意。接着当你确定喜欢哪一种类型的折纸之后，比如一纸的网上有大量的教程，以及书籍，如果是看书籍的话，你需要知道相关的术语，方便的独自观看，看look的话只要跟着做就好了。组合折纸的话比较小众，教学look比较多，门派也多。我就比较擅长纸鹤型的，你如果喜欢可以看我的look。下面是我的一些作品，如果你觉得还不错的话，可以跟着我学习@道机微子 。当然无论学习什么，都是持之以恒，才会成功，下得了苦功夫，才有大成就。
为什么要上网课？
作为一名小学教师，很荣幸来回答这个问题。我认为学生上网课是有必要的，让每个学生自学不现实。
下面，我将从这几点对这个问题展开论述：
一、学生上网课的原因1一场新冠肺炎疫情，打乱了人们正常的生活秩序。每天看到全国确诊病例人数持续上升，人们心里面有些恐慌。教育部很早就要求“停课不停学”。
什么叫“停课不停学”呢？就是受疫情影响，学生不能去学校上课，但是课程学习不能停止。学校是人员密集场所，师生数量庞大。如果学校贸然开学，将会发生大规模的人员集中感染，后果无法想象。因此，各个省份教育厅都要求“延迟开学“。
2在学校“延迟开学”的情况下，学生无法返校学习，只能老老实实呆在家里。作为老师，不可能到每个学生家里去授课。老师有自己的家庭，还要照顾自己的父母、孩子。
班里有几十个学生，每天老师光跑路就会耽误很多时间，就别提给学生辅导功课了。
因此，必须有一种授课形式来替代课堂教学，让学生在家就能学习课程。
3作为学生，学习是他们的天职。学生在家期间，如果不上网课，那么他们就会疯狂地玩耍。不仅会严重影响他们的学业，还会使其养成懒散自由的坏习惯。一旦不上网课，任由孩子放浪形骸，那么家长就更难管教他们。
4长期不上网课，还会给家长增加更多负担。毕竟农村地区家庭大多有两、三个孩子，家长除了繁忙的工作，还要不断约束他们的行为，确实非常辛苦。
二、上网课的好处尽管家长们对网课怨声载道，但它也有一定的好处：
1.“线上教学”突破了时间、地域的限制传统的课堂教学，师生需要在同一间教室面对面交流。“线上教学“使教师借助网络技术，把录制的微课、look传给学生。学生在家就能学习网课。
2.上网课方便快捷随着我国智能手机的日益普及，几乎人人手中都有智能手机。不少家庭还有电视、电脑、平板等设备。依靠这些设备家长可以带孩子看直播，学生可以在评论区与老师交流。教师可以借助展台、手机支架等设施，给学生讲解习题、复习知识。
3.可以回看网课在传统课堂上，教师按课程表给学生授课，一般不会现场直播。上网课期间，老师可以设置look回放。对于那些基础差的同学，可以通过观看回放look，把基础知识夯实，进而巩固提高。
4.网课资源非常丰富在腾讯、优酷等look网站，学生能搜到各学科课程look。很多网上培训机构还推出了免费的网课。另外，央视的中国教育频道也有免费的学习资源。学生不仅能上网课，还能通过各种渠道，去学习对自己有用的知识。
三、每个学生都自学不现实通过本次上网课，暴露出来一个普遍的问题。那就是不少孩子自律能力较差。他们的自主学习能力，随着年级上升会有所提高。但是，大部分中小学生自学水平有待提高。
尤其是小学生，如果家长不在一旁督促，他们会放松对自己的要求，觉得少学一节网课、少写一次作业无所谓。
对于很多小学生，他们尚未完全掌握自学方法，教师指导也并不充分。学习成绩好的学生，能认识到持续学习的重要性。他们制定了学习目标和作息时间表，并按照上面严格执行。
一些后进生平时就对学习没兴趣，在家呆这么久，教师不能一直监督他们。他们思想上麻痹大意，学习积极性不高。
即使家长安排他们自学，他们往往会注意力分散、心不在焉，就会导致学习效果不理想。因此，如何培养孩子自学习惯，是老师和家长需要认真考虑的问题。
好了，以上就是我对这个问题的看法，不足之处还望大家批评指正哦！
欢迎关注我，我是小学语文李老师，介绍语文学习方法，探讨教育热点话题。如何提高网络课堂的教学效率？
疫情防疫期间，各地学校为了做好“停课不停学”的工作，利用手机、电脑，给学生上网课。
网课，指的是老师利用直播平台授课的一种形式。因为各学校教学计划的要求，网课在这个寒假风靡全国。
其实，早在这个寒假之前，网课这种授课形式就已经普及到全国各地。仔细观察我们会发现，网上很多免费的网课资源，对于教材的讲解也非常细致。再加上网上丰富的多媒体资源，专业辅导机构的网课模式已经非常成熟了，他们的教学内容，即便是学校内的正式老师，也愿意学习。
在网课风靡全国的背景下，很多在校老师希望能利用这个机会好好钻研网课，提升自己的教学水平。接下来，我就如何提高网课教学效率的问题，提出几点建议。
1.和学生沟通交流，让他们爱上网课
在网上授课，一定要注意和学生沟通。在授课初期，因为老师们不会使用直播软件，为了课堂秩序，所以干脆不和学生沟通交流。虽然事出有因，但这样互不交流的模式，其实会造成老师照本宣科的情况，让学生觉得课堂很枯燥。
老师们不妨在熟悉直播流程之后，大胆的将说话的权力交给同学们。就像在学校中一样，给学生课上练习的机会。这样不仅能够帮助好学生建立自信，也能帮助学生查漏补缺。只有让学生参与到这节课的录制中去，他们才会喜欢上网课。
2.老师利用信息技术手段，多种形式授课
多媒体的运用，对于很多老师来说很难，尤其是年龄大的老师。这就需要各位老师能够相互协作，分享资源。将枯燥的课本知识转化成多彩的网络look。
老师们不仅要拥有博学的知识，还要掌握拍摄look的技巧。对于单个老师来说，上网课时，一定要开美颜，做ppt。如果是老师们制作课程，不妨学习绘图软件和剪辑软件，掌握一定的技巧之后，力求能够做出一节看点十足又有影响力的网课。
3.老师和学生都要提高自制力
不管是老师在家办公，还是学生在家学习，都会受到外界的影响，不能专心。
老师要以身作则，定时发送课程安排。学生要自觉学习，不要边学边玩。
对于学生和老师来说，网课是一种新的学习形式。在这个全民自媒体的时代，我相信，老师们必将能够利用起网课这种新的教学形式。
另外，对于自制力差的某些后进生来说，单凭一节网课，并不能让他们改变自己的态度，自觉学习。还需要家长和老师共同配合，潜移默化的让孩子对学习重视起来。
