生存之旅3,求生之旅2如何联机?

1、生存之旅3，求生之旅2如何联机？

1、局域网联机 如果是在同一个地，先点屏幕左下方 开始 运行 输入 ipconfi，找到ip一项 记住后面的ip地址。

2、接着进入游戏，按TAB上面的~键呼出控制，然后打map+空格，上下选择地图按回车开始。

3、然后让你的朋友也进入游戏，呼出控制输入connect + ip地址，回车后你们就可以一起玩了。

4、网络联机先确认版本 找到求生之路2文件夹 打开left4dead2文件，找到steam文件 打开 看第一行后面4位数。

5、你和朋友的版本必须一样，如果不一样改成一样的就可以了，接着进浩方平台，找一个房间。

6、进入游戏后，照着上面的步骤呼出控制，输入map+空格 上下选择关卡，你朋友就能看到你开的房间了，房间是以你的名字命名，加入游戏就可以一起玩了。

2、神奇的探险之旅提纲怎么写？

别看我平时敢于徒手登上上百米的高塔，但激烈的项目几乎不参与。望着差不多有80度的沙坡，心想：要是吉普车翻了，就麻烦了。可是，看着表哥尖叫着同大家一起乘着大吉普去沙漠里冲浪那么激动和过瘾，让我生出与自然融为一体的愿望，我一咬牙，坐上了吉普车。当我们在大漠上迎接火红的日出，在广阔起伏蜿蜿的沙漠上乘着大吉普狂野地冲沙，那份恐惧和刺激就像吃麻辣烫，越辣越想吃，欲罢不能。（比喻修辞生动描写恐惧和刺激的感觉）

索道过黄河，听着都惊险。这是我第一次乘索道，并且下面是滔滔黄河水，我害怕极了，可又不想错过这么刺激的体验。我鼓起勇气，带上手套，紧紧抓住缆索，嗖--我慢慢滑着这总长800米、横跨黄河的“天下黄河第一索”，向对岸飞去。我在沙头坡也“飞黄腾达”一回，那感觉，终生难忘。

✔关于这篇习作，还需要注意哪些地方呢？

1、习作开头，开门见山，直接进入主题。

2、描写时，我、要加入比喻、拟人、排比等修辞，让作文更生动！

3、要按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。

写作提纲

你想要编写什么样的探险故事呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。

习作提纲要求

1.故事发生的背景是什么？

2.发生了怎样的困境，对应的求生方法是什么？

3.人物有怎样的心理活动？

4.打算拟定什么题目？

3、荒岛之旅结局？

主人公和几个美女在岛上一直生活直到永远，因为那座岛无法和现实的时空连接，虽然无法回去了，但是主人公和几个美女被那座美丽富饶的小岛吸引再也不想返回现实了……海浪之中，无意来到荒岛，单蠢柔弱（大雾）的男主该如何生存，并完成寻找霸气御姐（超大雾）对头女主过着辛福生活的终极任务。看男主一路斩妖除魔，跋山涉水，苦海无涯，那啥，得道成仙，修得肌肉。。马克西米露·佛朗索瓦·奥利奥·伊利西多·马德制杖·真·妖孟言·萝卜丝比尔曾说过：天堂or地域（划掉）地狱，在于你重不重，飞不飞得起来，然后去威胁上帝，

4、神奇的探险之旅的提纲怎么写答案？

以下是一个可能的神奇探险之旅的提纲：

一、背景介绍

神秘的传说：介绍一个神秘的传说，讲述一个神奇的宝藏或者遗迹，引起读者的兴趣。

探险队伍：介绍探险队伍的成员，包括领队、专家、助手等，让读者了解他们的背景和特点。

二、探险开始

准备工作：介绍探险队伍的准备工作，包括装备、食品、交通工具等。

起点：描述探险队伍的起点，可能是一个小村庄或者一个山洞口。

三、探险过程

挑战：介绍探险队伍在探险过程中遇到的挑战，如陡峭的山路、危险的野兽等。

发现：描述探险队伍在探险过程中发现的宝藏或者遗迹，让读者感受到探险的刺激和惊喜。

探索：介绍探险队伍在发现宝藏或者遗迹后进行的探索过程，包括解谜、寻找线索等。

四、危机与突破

危机：描述探险队伍在探险过程中遇到的危机，如陷入陷阱、被敌人追赶等。

突破：介绍探险队伍在危机中的突破，如利用智慧、勇气等克服困难。

五、收获与反思

收获：介绍探险队伍在探险过程中的收获，如宝藏的发现、经验的积累等。

反思：让探险队伍对探险过程进行反思，总结经验教训，为下一次探险做好准备。

六、结尾

成果：介绍探险队伍最终的成果，如发现宝藏、解开谜团等。

展望：展望未来，让读者期待下一次神奇的探险之旅。

需要注意的是，这只是一个可能的提纲，实际写作时需要根据具体情况进行调整和完善。

5、五年级下册神奇的探险之旅提纲？

五年级下册神奇探险之旅提纲：

我们知道这次习作要确定以下几个要素：人物（和谁一起去探险），地点场景（茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川），随身携带的装备（指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷）探险过程中可能遇到的险情（遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩）

如果同学们有过攀岩、漂流的经历，那么就可以在自己的经历中加入一些虚构的突发险情，这样可以使习作变得像小说的历险记一样充满可读性。

写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，这是本次习作的难点，需要丰富的课外知识来补充。比如，荒岛求生，需要解决饮食和人身安全的问题；热带雨林，需要考虑蚊虫叮咬和蟒蛇的攻击；茫茫大漠，遇到沙尘暴，或者迷失方向、断水断粮该怎么解决……同学们可以通过上网查找解决这些问题的方法，在行文中埋下伏笔，后边就可以水到渠成一气呵成。不会埋伏笔的同学也可以在写完全文之后，再回过头来看看需要在前文补充点什么，后边的情节发展才不会显得太突然，补充的这个内容就是伏笔。

此外，还有心情变化，这也是探险历程必不可少的。从出发前的“兴奋”，到历险时的艰难“想打退堂鼓”，再到最后成功的“喜悦、激动”，把这些感受在行文中细细描绘出来，便能让人“身临其境、感同身受”了。