王国之心灰姑娘,成熟的女人与不成熟的女人有什么区别?
王国之心灰姑娘，成熟的女人与不成熟的女人有什么区别？
成熟与不成熟的区别是有条件的，而不是绝对的。我从爱情心理学的角度，分析情感关系中成熟女人和不成熟女人的区别。
显然，我们不能把一个女人的各项要素但拿出来分析她的成熟值，然后将判断一定数值之上的表现就是成熟，一定数值一下的表现就是不成熟。比如一个女人的生理成熟程度、心理成熟程度和社会成熟程度，按照一个公式加权重计算。这样的结果能做出一个智能机器人，却一定不是能够成为伴侣的女人。
在爱情心理学的依恋关系中，认为成熟的女人是安全型恋人，而不成熟的女人则是不安全型恋人。具体表现为成熟女人可以亲密并独立，而不成熟的女人，要么过度依赖，要么，过度疏离，甚至行为混乱；
爱情心理学对依恋关系的讨论中有对于人在爱情中的心理能力的论述。最为成熟的类型，只有一种，即为安全型恋人。她可与你风花雪月，如胶似漆，亦可与你相隔两地，此情不移。因为成熟的女人心理安全感，在享受爱情和亲密的同时，不需要另一半来证明自己的存在。
不成熟的女人，可以分为三种不同的类型：依赖型，疏离型和恐惧型。
2.依赖型，不是各位所认为的撒娇女人最好命。而是男人是天，没了不能活型。也就是将自我建立在男人的自我中。或许有的男人在和这样的女生交往初期，会感到甜蜜，因为被需要的感觉可以直接刺激荷尔蒙，使男性的保护欲爆棚。但糖吃太重，不仅口腻，还会容易生糖尿病。何况这样的姑娘不只是依赖你，还会夺命连环call，7-11式追踪。时间久了，她没有自我，你也是不要想有的。
3.疏离型，我喜欢将疏离型称为冷模型。并不是说这种类型里都是冰山美人，高冷高冷，让人有征服欲、屈从欲，搞不好还是女王型。事实并非如此。疏离型的恋人确实是冷的，但不一定高（这是个冷笑话）。正经来说，疏离型的恋人没办法在爱情中保持长久亲密的关系。她可以对你关怀，温柔，也可以为你做很多，但她却因为爱情关系的稳定和亲密感到不安全，所以她会不断的做些事情来挑战彼此的关系。比如，是不是搞个暧昧，不敢表露自己的真是情感，从不说爱你等等。这也是一种不成熟。
4.混乱型，这应该是大家都会猜到的类型。混乱型的恋人有一段经典的行为描述，那就是她会张开双臂做出拥抱恋人的姿态，却抬起脚来向后倒退。可以说这是迷一样的女人。她的情感是混乱的，行为也是混乱的。这类的不成熟的女人是自己也无法控制自己的行为的。女人的过去，尤其是童年时期也许遭受过深刻的创伤，心底里有极其强烈的不安全感。所以她的深爱是以混乱的行为表达呈现的。如果爱上了这样的女人，请恋人以极大的包容、信心与爱填满不安全的心理黑洞。
总而言之，在爱情中的成熟与不成熟，最重要是看女人能不能与恋人发展长久而亲密的情感关系。在这个动荡的世界，安全型的成熟女人已经不多，如你遇上，请万万抓住莫放手。而不安全型的不成熟女人 也是可以在爱中一点点长大，也请疼惜她，让你的爱成为她的成熟。明明不矮但还喜欢穿高跟鞋的女生是什么心理？
因为漂亮！
高跟鞋是让每个女性变美的“灰姑娘的玻璃鞋”，所以只要是女人就一定要学会穿高跟鞋，而且要走得轻盈亮眼，让人忍不住多看一眼！穿着高跟鞋必然会对女性的臀，腿，腰部等起到塑型和突出的作用，会使得女性的曲线更加优美。女性最具魅力的部分也正是被高跟鞋所突出了的这些部分。
一、穿上高跟鞋可以使人的视角大大提高，具有居高临下感或者至少有着高度上的震撼力。气场女王！
二、昂首挺胸更有气质：
因为高跟鞋的设计的原因，女孩子穿好之后身体会不由自主的往前倾，这个设计有助于女孩子塑造形体，昂首挺胸会更加的有气质。
三、塑造腿部的曲线：
穿上了高跟鞋之后，女性的腿部的曲线也会变得更加的优美，不过如果比较低的高跟鞋效果不太明显。
四、更有女人味：
女人专属武器，（虽然少数奇葩男也穿）穿上高跟鞋之后的女性会更加的有女人味，这个还需要讲究一点搭配，比如合适的裙子，比如一头乌黑漂亮的秀发等等，都可以加分。
五、大家都在穿：
现在的年轻女性都有穿高跟鞋的习惯，一是因为可以让人变得更高，二是会变得更加有气质，三是大家都在穿，我也要穿。
六、爱美之心：
高跟鞋相比较其他的鞋子更加的漂亮，而且款式也是非常的多，各种颜色，感觉非常的时尚，爱美的女士自然是不会错过的。
七、工作的需要：
还有很多的时候，因为工作，必须要穿高跟鞋，比如说办公室人员，比如说房地产、汽车销售人员等等。
有没有很虐的小说可以推荐？
我的网盘里有好多库存的虐文，我都怀疑自己有受虐倾向！华胥引的“宋凝篇”下面有朋友介绍了，我就不说了，给你介绍这个《废后将军》也是一本虐的心肝肺都疼的书，虐在哪里？我把这些片段分享给你们，自己评价一下吧。
1.喂狗有喂狗的技巧，你不能喂的太饱了，这样子它侍宠生娇，懒洋洋的不做事，但你又不能太饿着它，不然它一受诱惑就跟别人跑了，关键不在于你一直对它多好，而是在于你每一次对他的好都让它难忘。这番理论，王公公一直没有明白，幕容炎也是在很多年以后才明白自己那时候挥霍的是什么。
2.她在天牢里呆了一个月，一个太监尖声尖气地宣着圣旨，道左苍狼官复原职，即刻前往印北关平叛。她呆呆地站在天牢里面，不出去。太监不敢动手，只好回禀幕容炎。幕容炎来得很快，昏暗的囚室里，他淡然地看她：“怎么？委屈了？”她半垂着头，拨弄着手上的冻疮，他终于失了耐性，一手抬起她的下巴，用几乎捏碎她下颚的力量，视线对上，才看清她眼里的泪光。“记住，我是君，你是臣。”她伸手接了旨，埋头叩谢圣恩。是的，你是君，我是臣。你要忠诚，我给你忠诚
3.第二天幕容炎竟然过来，眉宇间神色很是异样，左苍狼早已学会了看他脸色，站在他身后温驯地帮他捏着肩。“主上，我……”“收拾东西，明天启程准备去一趟尤国。”“尤国？”左苍狼变了脸色：“为什么？”“兰儿受了伤，只有尤国的血脂花，可以保得母子平安。”“主上，此去尤国，往返即使再快的脚程也需要一个多月，若是治伤救命，怕是……”“他们送来了血脂花，”幕容炎侧过头不再看她，一字一顿：“条件是须得你至尤国作客一个月。” 左苍狼用了很久的时间来理解这句话，最后还傻傻地道：“可是尤国的政权据说已经落到龙子桐手里了。龙平死了，他不会放过我的。”
4.幕容炎轻轻推开了门，她熟睡，只是梦里也不安稳，闭着眼睛，泪湿了半边枕。他脱了衣服上床，轻手将她揽到怀里，左苍狼睁开眼睛，四目相对，却不知如何开口。“主上，它很害怕。它每一天晚上都告诉我它很害怕。”“谁？” 左苍狼拉着他的手按在自己小腹，于是他也明白了。“可是我很没用，我保护不了它。”幕容炎以前真的不知道，有一种痛可以从心里渗出来：“别怕，已经没事了。”“它只熬过了三天，他们用热水灌洗我的身体，那水真的好烫好烫，我求他们，可是他们听不懂……”她的脸色纸一般的白，却不再抱紧他；“我一直在唤着你的名字，我一直奢望也许你还是爱着我的，哪怕只有一点点，那么也许你就会派人来救我，那么也许它就不会死了。”“不要说了，阿左。”幕容炎紧紧抱着她，她的身体颤抖得如同秋天的落叶：“以后再也不会了，我保证。”
5.幕容炎就是在室外，只隔了一层珠帘。她一直看着他明黄色的身影，从来没有想到自己也会有那么多的眼泪。行刑的人攥着蛇尾将它缓缓地拖了出来，左苍狼清晰地感觉到粗糙地的腹刮过体内，似乎心肺都要被拉出来一般。“主上……主上……”她不死心，声音凄厉：“你说过会好好对我的，你说过的！！！” 幕容炎一步一步缓缓地离开，那声音一字一字撕心裂肺在耳边驱之不散。 左苍狼看着那抹身影缓缓地走出她的视线……“幕容炎……”最后三个字，却是喊给自己听。 别唤了左苍狼……他从来没有爱过你，幕容炎……从来就没有就爱过左苍狼啊…… 行刑的人捏脱了她的下颚，绝了她咬舌的意图，那蛇，一条一条地塞进去，她的体温也像这蛇身一样，心中结了冰。 蛇一条一条塞到了最后，姜后拍拍手：“好了，这也算给你点教训。让你看清什么是主子，什么是主人养的狗。”
【就介绍到这吧，感兴趣的话可以去看看，篇幅也很短，特别适合阅读，真的很虐，不过作者又重新写了一边，结局不同，大家可以自己选择看新版还是旧版】
【青楼季九儿】
【奴儿七七】
【暮色天承】
【殇璃】
【残音】
。。。。。。
太多了，需要的话资源分享给你
三岁小孩怎么教比较好？
导读：中国有一句老话叫作“三岁定八十”也就是说，孩子到了三岁的时候，是一生中的一个非常关键的事情，这时候孩子的教育往往对于孩子以后的人生都有着决定性的影响。虽然说，人的品格和观念是在成长中不断形成的，但三岁确实是一个教育的黄金期。
三岁的小孩在无论是在道德品格、智力和情商上都进入到了一个非常重要的基础建设期，这将会成为孩子日常成长的一个基础，而且其学习能力也非常强大，所以，家长们就需要牢牢地抓住这样的一个教育契机，那么，三岁小孩怎么教比较好？
一、培养孩子的专注力和习惯力
小孩子的一个非常重要的特点就是：他们的学习能力很强，但是专注力和自制力都不够，因此在做某一件事情上很难真正的做好，这时候，除了大脑的自我发展以外，还需要我们通过日常的不断训练来完善孩子这方面的能力。
孩子在做自己喜欢做的事情时候，常常都会表现出非凡的专注力，做事情要比其他的要集中很多，因此，父母们可以从他们的兴趣入手，在孩子专注做自己的事情时候，不要轻易地去打断他们，并且要开始训练他们的日常习惯，比如洗手、刷牙、按时睡觉等。
二、以身作则赋予孩子道德力
在人成长的过程中，个人的道德品格也是非常重要的一点，这是一种内在美的表现。而在这方面的教育上，最好的教育就是父母的言传身教，以身作则，让这些美好的品格融入到孩子的日常生活中，以此来滋养他们的灵魂，指导他们的思想和行为。
孩子的道德教育上，言传很重要，但更不能缺少的就是身教，如果家长们只懂得给孩子讲书本上的大道理，而不通过实际行动来教育他们，甚至是做出与言语教育相反的行为的话，这样很容易会让孩子不得解，陷入到迷茫和错误认知之中。
待人以礼、报人以恩、助人为乐等等的品行，是要从日常行为中体现出来的。
三、训练孩子的独立性
作为父母我们有一点需要及早明确的，那就是：孩子始终都是要成长的，与其无微不至的保护孩子到长大，不如让孩子及早学会独立。而这个“独立”不仅仅是个人生活上的独立，更重要的是个人思想上的独立性，这需要家长们激发孩子独立思考的能力。
在日常生活中，三岁的小孩子已经可以做很多的事情，并且也有了“自我”的思想观念，因此，家长们在平时可以多让孩子自己去完成一些力所能及的事情。而在一些关于个人意识的选择，或者是观点表达上，家长应当给予孩子足够的自由空间。
四、提升孩子的自主学习力
这个年龄段的孩子，个人的学习能力是非常强的，而想要让孩子在长大以后也依旧能够保持好这样良好的能力，那么父母们从现在开始就需要培养好孩子自主学习的能力，这对于孩子日后的上学以及工作都有着极大的裨益。
孩子这时候对于世界的探索兴趣非常强烈，父母可以多让孩子去接触不同的读物或者是一些有教育意义的科普类look，让孩子能够从更多的方面去感知自己所存在的世界，激发孩子对周围事物的兴趣和求知欲，这将会指导孩子去探询、去学习。
重要提示：孩子3岁的时候是一个学习及能力发展的黄金期，家长们要把握好这个时期，培养孩子的专注力和习惯力，赋予孩子言行一致的道德观念，训练孩子的自我独立性，提升孩子的自主学习能力。
今日话题：在家里，爸爸和妈妈谁对孩子的指导教育比较多？欢迎留言讨论。
农夫和蛇是童话故事吗？
一：寓言与童话的异同
首先明确一点，《农夫与蛇》不是童话故事而是寓言故事。由于童话与寓言十分相似，所以人们经常将它们弄混。根据百度百科的定义，童话是：
“儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。”
寓言的定义则是：
“用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。”
寓言与童话都有幻想性，故事性，象征性，哲理性；它们都惯用拟人，反复，对比，夸张等艺术手法。但这并不能抹杀寓言与童话之间的区别，归根结底，童话与寓言的差异在于受众的不同。童话面向的是儿童，而寓言则老少皆宜。基于这一点，在“故事”和“寓意”两个方面，童话更注重故事性，而寓言则更注重寓意性。在篇幅上，童话可长可短，长者如《木偶奇遇记》，短者如《小红帽》，而寓言则以简短凝练为特征。另外，在幻想性上，童话更偏向与想象特征，而寓言则更偏向于现实。
二：《农夫与蛇》的寓意《农夫与蛇》出自《伊索寓言》。《伊索寓言》相传为古希腊时期的一个叫伊索的奴隶所作。郑克鲁教授言：“作为来自社会下层的创作，《伊索寓言》主要表现下层平民和奴隶的思想情感，是他们的生活教训和斗争经验的总结。”《农夫与蛇》表面上看正是一篇教训后人的寓言。故事是这样的：
“在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他很可怜蛇，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害——咬了农夫一口。农夫临死之前说：“我竟然救了一条可怜的毒蛇，就应该受到这种报应啊！”
这很明显是一个劝人分清善恶的故事。农夫的心是善良的，但他却将善良的手伸向了恶人，导致自己自取灭亡。这告诫我们不要让自己的善良心泛滥，在帮助他人之前要首先想想，对方是好人还是坏人，如果对方是坏人，在帮助他之前要先采取什么措施，或者想想要不要帮助他。
三：《农夫与蛇》的另一种理解
众所周知，蛇是一种冷血动物，它与青蛙等一样，在冬天是要冬眠的。在农夫眼里，蛇可能是冻僵了的，但对于蛇自己而言，它其实是处于冬眠的状态，它必须通过冬眠来度过寒冷的冬天，这是它的天性。
然而农夫却无视了这点，就像现代人常说的两句话：“有一种冷是你妈妈觉得你冷”、“有一种热是妈妈觉得你热”。
农夫出于善良而用自己身上的热气给蛇取暖，他自认为自己是在救蛇，实则却是在害蛇。农夫使蛇无法在自然的状态继续冬眠，它的生命受到了威胁。它醒来后的第一感觉是受到了侵害，作为第一反应即采取攻击行为，这也是出于天性和本能。这不仅告诫我们要换位思考，还说明如果固执地拿个人的是非标准去判断和要求要求他人，这实在是愚不可及的。
