复旦跳楼,不因年龄的增长被淘汰?
复旦跳楼，不因年龄的增长被淘汰？
回答这个问题，必须考量两个维度，第一，你现在的年龄；第二，社会发展趋势。
这个话题我做过跨界深入研究，我是70后，作为两个10后的家长，我考虑这个问题的时间跨度是未来30年~70年。不仅要考虑自己养老的问题，还要考虑两个孩子学什么，在未来能不能被淘汰。
为什么要从这两个维度看，很显然，越来越吃香的第一前提，是这个行业未来还存在。所以你必须关注社会趋势。第二前提是“吃香”，意味着钱赚的多，最好是非工资收入。
我们先来看社会趋势2020年开始中国进入“万元美金社会”，这意味着中国人均GDP达到10000美金，进入了中产社会，财富大环境从“低垂之果”转向“高垂之果”，经济发展驱动力从制造业转向人力资本密集型服务业。
以上结论来自《香帅中国财富报告》里的内容，这是整理了3亿条原始数据分析研究出一套给普通人使用的财富方案。
报告里的这句话翻译过来就是钱越来越难赚了，人多的地方机会更多。
另外一个要素，我们不仅进入了万元美金社会，我们还进入了人工智能时代，未来一二十年，可能有一半以上的职业会因人工智能而消失，未来30年、50年、100年呢？
为什么要研究50年、100年呢，这是因为我10后的两个孩子正在学习期，我就是再佛系，儿孙自有儿孙福，也要管15年后他们的就业，学什么才能不毕业就失业，那些辅导班、网课的钱值不值得花？？？
所以我们要选一个未来还在的行业，才能有“香”可吃，如果要很“香”最好是“非工资收入”。如果是不工作还可以有的收入，那么老与不老就不那么重要了。
这个排序是我为自己养老，为孩子未来操心考虑的思路。
前面的报告说了人多的地方机会多，再来看人工智能导致的行业存在感。我们首先了解人工智能让哪些行业、职业消失了。
人工智能的本质是“数据智能”，人类找到行为中的规律，写出算法，然后依靠海量大数据，让计算机去学习和模拟这个过程，做出决策。
所以任何一类职业，只要工作内容里有很多重复的细节，有明确的任务目标，能被计算机的算法编码形成程序，这种工作就是“可编码”工作，比如资料阅读、记忆、数据分析、总结等这些原来是高门槛的人类技能，会遭到人工智能的“降维打击”。
类似的还有法律、商业、销售等被人工智能取代指数高于50%，当然这些行业顶尖位置是不能被取代的，比如银行家，他们的工作需要的是“找资源、协调关系、平衡利益”这些以人为本的能力。
扎心的是美国研究表明，商科和经济类专业只有考入排名前25%的大学，薪水才有显著提高。中国基金经理中，87%都毕业于北大、复旦、清华、上财等。顶尖私募、投行高级职位更是常春藤、清北复交的专利，因此才有“高垂之果”一说。
综上，科学家是这么给出研究结论的，难以被人工智能取代的技能主要有3类：
社交智慧创造力感知和操作能力社交智慧包括社交洞察力、谈判能力、同情心等社交和情感能力。育儿嫂、教师的育人工作，培养三观，是机器人难以替代的。尤其是小学老师，被取代概率仅为0.44%。
创造力包括原创力和艺术审美能力。自然科学家、艺术家、研发工程师等，尤其艺术家创造的美，都是人的主观产物。人工智能可以逼真的模仿，但不能创造新技法和新流派，画家、雕塑家、插画师被人工智能替代的概率只有4.2%。
感知和操作能力指手指灵敏度、协调操作能力和应付复杂工作环境的能力，美容美发、急救医务人员、飞行员等属于这一类，急救医务人员的替代概率是4.9%。
我之前从事形象设计师这个职业，这是一个需要社交智慧、创造力和感知操作能力的全能型职业，现在从事自媒体，仍然是三个都需要的全能型，以前只要感知对面一个人的需求就好，现在需要感知很多人的需求，这两个职业是不是越老越值钱，我们后面再论。
看起来这些都是“以人为本”的能力，或抽象、动态和不可预测的职业特征，人工智能取代的可能性极低，因为难以编码所以人力资本增长很快，折旧慢，选择这样的赛道，相当于选择了更有潜力的财富创造赛道。
如果一定要挑一个未来最具潜力的行业或职业，显然还是普通人老了都有机会吃“香”的行业。
《香帅中国财富报告》明确选了“医护行业”或“泛医护行业”。
医护行业很好理解，2019年中国进入万元美金社会的同时，也进入老龄化社会，65岁以上的老人占12%，以14亿人口计算，中国老年人数量超过1亿，相当于美国人口的一半，老龄化的中国带来医疗和健康相关支出的极大比例和巨大的医护市场份额，2020年之后医疗服务的溢价只会越来越高。
有人说，医生学历门槛高，我也没有学医，也没有从事医疗行业，难道要错失这样的财富机会了吗？
这就要理解什么是“泛医护”行业了，跟医疗相关的制造业、服务业或延伸的健康行业，都是未来牵扯财富机会特别多、特别大的行业。
心理咨询师、健身教练、瑜伽、普拉提教练这些你都耳熟能详，还有因为患者家属没地方过夜的“共享陪护床”，这种因需求而创造的新机会，不需要高学历，利润却很高，人多的地方，需求也五花八门，只有你想不到，没有做不到。
《香帅中国财富报告》提到：“泛医护行业”是任何专业的人都可以去发掘的机会
今天如果你学了营养，不仅降低自己的医疗费用，还增加了你在自己所属行业的溢价空间，一个懂营养的美容师，一个懂营养的育儿嫂，一个懂营养的保险从业者……
“泛医护”行业巨大需求空间+人工智能的难以替代性，给了这些职业随着年龄和资历越来越深厚的财富上升空间。
最后我们要谈谈越老越“吃香”这个话题泛医护行业是劳动收入，不同的赛道收入是完全不同的。选错行和选错城市一样心塞。
普通人赚钱靠的是“劳动性收入”。
人生钱和钱生钱（资产性收入），最重要的区别是人不能停下来，普通人是靠有一份职业的劳动性收入养家养小孩，不能随便停下来。而从事泛医护行业时，如果你还能让这份劳动性收入，变成资产性收入，变成非工资收入，如果你不再为钱工作，从事任何其他行业对你来说都是爱好，都是让你精神越来越“吃香”的行业。
所以我们最保险的选择在泛医护行业中让自己实现非工资收入，例如：选一个摆谱的健康品牌，系统的学习营养，带领一群人一起学习，不仅有机会从事一份非常有潜力的职业——健康管理师或健康生活顾问，还有机会锻炼社交智慧，学会与人合作的能力，培养出人工智能无法做到的影响力和领导力，实现非工资收入。
即使不能做到泛医护行业的非工资收入，退一步在未来人人都活得更久，老龄化的地球村，营养学都能让你越老越“吃香”。
对照上面这个表格，那些无法被人工智能替代的职业，营养学几乎都可以为你增加溢价资本，你可以从事的完全不只是健康管理一个职业，跨界溢价空间更高。
即使你仍然喜欢直播你的小零食，因为营养知识，你都有机会比其它主播更多的话题，以及更专业带来的信任感。
即使你卖的是垃圾食品，懂营养的主播都会知道补充什么营养素，能把吃进去的毒素代谢出来，毕竟学营养的目的不是为了什么都不能吃，而是为了随心所欲的吃，还能保持身体健康。
假如给你一次学营养的机会，把握未来最有潜力的职业赛道，选择一个越老越吃香的行业，你愿意加入吗？
孩子的学习成绩高于一切吗？
很高兴回答你的问题，作为一名教师，我想说，成绩只能是用来检验学生的学习状态，而不能代表着一切。真正的母爱、父爱应该是即便孩子满身缺点，家长也能够抄无条件地爱他。父母不经意的一句评价或是一个漫不经心的表情，孩子都能从中敏锐地感受到你百是否爱他。
如果只有孩子考出好成绩，才能给父母带来荣耀，孩子才能感受到家长的关注，而如果成绩不理想，就会遭到父母的贬损度和轻视，那么在孩子幼小的心灵中，他就不得不分知出很大一部分精力来分辨、处理什么是父母喜欢的，什么是父母不喜欢的，这就很难让孩子全身心地投入到成长和道学习中，孩子迟早会厌学，同时也会变成一个对亲情淡漠的人。
那么我们就应该站在孩子的角度，如果孩子有自己喜欢的东西，有自己想要努力的方向，那么就并不是只有文化课一条路，那么成绩就没有那么重要。
如果孩子还处于迷茫的阶段，不知道未来应该向什么方向发展,那就最好埋头好好学习文化课。 然而孩子年纪小，不懂得父母的良苦用心，所以对于学习往往没有太高的兴趣，平时可能更喜欢看电视，与小伙伴玩耍等娱乐活动，需要父母三催四催才去做作业，成绩也并不尽如人意，让父母感到无可奈何。其实让孩子拥有好成绩并没有那么难，只要平常做到这几点就可以了。
（1）奖励孩子的每一次进步
对于孩子来说，学习是每天必须要完成的任务，除了个别同学外，很少有孩子是十分热爱学习的，既然不热爱学习，说明精力很少投入在这上面，成绩也自然很难提高上去。所以想让孩子拥有好成绩，父母首先要做的就是激发孩子学习的兴趣，比如父母可以跟孩子约定，每当孩子成绩进步，哪怕只是前进一个名次，都给孩子一些小小的奖励，男孩子可以是心仪已久的小汽车模型，女孩子可以是一件漂亮舒适的新衣服，这样孩子就会对学习很有动力，时间长了，成绩自然提高。
（2）准备好学习装备
有时候孩子成绩不好，主要是因为上课听不懂，再加上多数孩子胆子又小，不敢私下去询问老师，久而久之，被落下的课程越来越多，学习成绩也一降再降，时间长了，就可能丧失掉学习的兴趣了。但老师给孩子讲课也很累，不能次次都让老师给自家孩子开小灶，所以父母这时可以给孩子准备好学习装备，比如学习机什么的，让孩子在课堂之余，也能接触到知识讲解，从而追上老师的课程。
（3）多对孩子进行辅导
除此之外，平常孩子询问父母一些作业问题时，父母也不要感觉很不耐烦，就把孩子撵到一边，让孩子自己摸索，这种行为也会打击孩子学习的热情性，正确做法应该是耐心的给孩子讲解，让孩子知道父母会和他一起面对以及解决困难。
（4）鼓励孩子 鼓励孩子这一点也很重要
因为对于大部分孩子来说，内心其实并没有什么其他的想法，父母以及周围人的鼓励就是他们做事的动力，学习也是一样，如果父母经常鼓励他，他就会花费更多精力去做这件事。 对于学习这件事来说，父母不能一味的催促，要明白，学习兴趣比学习成绩重要的多。 比如孩子对绘画感兴趣，那就让他去学习美术课。孩子绘画对于思维是十分有帮助的。
最后，现代的教育是全面的素质教育，旨在培养德智体美劳全面发展的人，所以作为家长的我们，应该在日常生活学习中培养孩子的全面发展，而不应该只注重学习。如果大家有什么不同的想法，请在评论区留言。我们来一起探讨吧。
教育孩子是为了更好地管教孩子？
谢谢邀请
我觉得教育孩子既是为了更好的管教孩子，也是为了孩子以后的发展。
因为只有管教好孩子，孩子才能在独立后更好的发展。
一、关于管教孩子那些所谓的“熊孩子”就是缺乏管教的孩子，因为家长没有引导或教育孩子通过思考来解决问题，所以他们只能用不好的行为，如打人，乱发脾气，撒泼耍无赖来宣泄情绪引起别人的注意，但如果他们有办法正面解决问题时就会放弃这些不恰当的行为。
所以为了避免了养出“熊孩子”，必须要管教孩子。
如何管教孩子呢？当碰到问题时，先别急着责怪孩子，先听听孩子怎么说，了解事实，站在孩子的角度，体会他们的感受，接纳他们的情绪，然后规范他们的行为。
让他们知道出问题的不是他们的情绪，而是他们的行为。
有三种行为是必须被制止的:1.干扰别人当孩子打扰到别人时父母要带孩子去别的地方做些其他的事情，不要让他继续干扰别人，重复几次后，孩子就会明白，打扰别人的行为是不对的，打扰别人就不能继续做自己想要做的事情，所以要约束自己的行为，不影响别人。
2.野蛮、不礼貌的行为当孩子出现不礼貌的行为时要及时的制止和纠正。平时家长要以身作则，树立好榜样，在生活中教育孩子使用文明用语，懂礼貌，尊重他人。
3.拿了不该拿的东西当孩子有这种行为时，要明确告诉孩子这是属于别人的东西，不能拿。就像别人不经过你的同意拿了你的东西，你会不高兴，伤心一样，要辨别孩子的意图，做出正确的引导。
只有从小规范孩子的行为，管教好孩子，才能让孩子在正确的道路上更好的发展自己。
二、关于孩子未来的发展我们教育孩子的终极目标，就是为了孩子以后能更好的发展，这就需要培养孩子立足社会的各项能力，如爱的能力，创造力，终身学习能力等。
怎么培养这些能力呢？我觉得就是要给予孩子无条件，正确的爱和适度的自由。
1.无条件、正确的爱我们把孩子带到这个世界上来是来爱他们的，不是来虐他们的，所以教育的起点是爱，只有融入爱的教育才是真正的教育。
爱应该是无条件的，不因为他们表现的好坏或成绩的优劣而改变。
而且要给孩子正确的爱，他们需要的爱，而不是我们所谓的那些“为你好”的爱。
只有在爱中成长的孩子，内心才能充盈幸福，学会爱自己，珍惜自己的身体，外在才会真正有效能，才会爱别人，也能更好的发挥自己的潜能。
2.适度的自由给予孩子适度的自由，才能培养孩子的创造力，意志力和自主学习，终身学习的能力。
培养创造力就是不要把我们认为正确的概念强加给孩子，那样只会培养出千篇一律的孩子，也不要以我们自己的未知和眼界来限制孩子的创造和想象。
而意志力体现专注，给孩子自由，让孩子有时间有空间去做自己感兴趣的事，你会发现做他感兴趣的事，就能培养他的专注力了。
平时多引导鼓励孩子自己解决问题，去探索，激发孩子的好奇心和求知欲，让他们去感受生活，创造世界。
所以教育孩子既要立足当下，管教好孩子，规范其行为，也要放眼未来，培养孩子独立后所需要的品质和能力。这样的教育才是全面的，适合孩子发展的教育。
有人说美国中小学基础教育水平低于国内？
大概是10多年前，听去美国考察基础教育的教师进修学院的老师们回来后说：
1.美国学校每个班20左右个学生，教室里靠墙的位置摆满了书柜，书柜里摆满了图书。上课时，老师会提出问题和孩子们一起讨论，共同探讨答案，孩子们也可以下地去书柜翻书，寻找答案，培养孩子们的发散思维及学习的欲望。
进修学院的老师还说，我们老师上课时，敢让学生讨论吗？一个班5/60学生，还不得炸锅了。另外，如果我们的孩子下地的话，干什么去呀，又没有资料可查，只能是老师一个人讲，学生出耳朵听，所以，我们的考试考察的是孩子们记忆能力。
2.作业方面，我们的孩子普遍也是记忆方面的作业，数学一类的理科作业，孩子们能把跟老师讲的不同题型的题做出来，已经很优秀了，说明这个孩子已经具备了举一反三的能力了。听教师进修学院的老师说，美国孩子们留的作业大部分是要查阅资料才能完成的。每到周末，孩子们为了完成作业，都要在学校图书馆借一大堆书回家。通过查阅大量资料，孩子们一方面完成了作业，另一方面是对知识的无限扩展和延伸，所以，他们孩子们的自主学习能力会强一些。
美国孩子们的思维是发散型的，想象力、创造力更强。而我们国家的孩子们，打小开始学习数学，逻辑思维能力、计算能力更强，语文的学习，大量的阅读、背诵，孩子们的理解力、记忆力也更强。
所以，数学方面，我们孩子的能力要强于美国孩子。但是，在想象力啊创造力啊等方面可能要略输于美国孩子。无论是哪种教育方式，都是为了适应自己国家的国情，都是为了培养和选拔优秀的人才。如果我们国家随着经济的发展，在教育上投入得越来越多，在我们的基础教育优势的巩固上，再能注重孩子们的创新能力的培养，必将会走上强国之路。
如今网络把遁隐闹市的大师给逼入尘世？
沈大师的遁隐于闹市26年， 只是因为自己简单的追求，节俭，把能用的废旧物品，继续使用，时髦一点就是垃圾分类，其实一开始他也只是自己使用罢了，后来多了才分类并出售。坚持自己的信念，心无旁骛26年。如果说他就做这个事情那么他也就是一个普通的流浪汉了。但他还坚持了另一个信念读书，不光读而且还会去做笔记，自己写读后感，并且去旁融贯通补足自己不懂的地方；这两件事合在一起，并且坚持26年如一日，试问几人能坚持？你可以说固执，逃避，不思进取，甚至可以说精神有问题。但就这个坚持，为自己内心的坦然坚持就足够考量大众的内心了，我们都该扪心自问，自己内心一直想做，又坚持了多少呢？。现以下来说这件事情 ：
第一，大师出现，这个过程其实是很简单的，或是偶然之举。不知什么时候网络上出现了，一个衣着褴褛的半老头，蓬头垢面的，拾捡垃圾为生，但其因熟读经史子集，出口成章，且分析的头头是道因，说的身边的人一愣一愣；他还能谦虚不自卑的宣言读书及和旁边的人讨论各种文集。于是网络上“大师在流浪，小丑在殿堂”的金句开始流行了，于是乎开始收集沈大师为何高人？终于在一段look中暴露出地点。 第二 ，大师成热点，当网络把大师放在聚光灯下的时候，网络的伟大就更显现出来了，在网络下大师的前世今生，各种信息全都给扒拉出来了，并且对立的声音从来都没有停歇；于是各种带着各种的目的的好事者都去探视，每天都有成千的人来来往往；
第三，大师入世，在遁无可遁的情况下，大师再入尘世，开直播。
其实从各种的look中，大师一直都是和观众，探讨，探讨人生，探讨哲学，探讨典籍，并没有想过让大家去膜拜，去仰视；从这个事情发展到现在看本质就是浮躁的社会，浮躁的人心。 沈大师被逼入尘世，正应了一位文化人的经典台词“偌大中国就放不下一张安静的书桌吗？”
---------------------------全文 梵音烦
