学生送老师什么花合适,有的老师还要体罚学生呢?
学生送老师什么花合适，有的老师还要体罚学生呢？
现在体罚学生的老师越来越少了，不是因为教育主管部门对老师的惩罚力度加大了，而是因为当前教育环境得到了有效改善，老师的思想道德素养不断提高，教育学生的方式方法多种多样，不再把体罚学生当作教育教学的一种手段，现在善于明哲保身的老师也越来越多了。
上个世纪90年代，老师体罚学生是很普遍的现象，那时候老师把时间和精力都用在教育教学上，为学生的学习操碎了心，如果学生调皮捣蛋，老师对学生的批评教育不奏效时，往往会体罚学生，而学生家长也很配合老师，支持老师的做法，很少有家长到校找老师麻烦的情况。有的家长对老师说，我的孩子在学校里如果不听话，你尽管打，只要不伤害到孩子的身心健康，我不会找你们的。
现在的教育观念发生了改变，老师不会轻易体罚学生，有时连重话都不敢说，学生违反校规校纪时，老师除了批评教育，更多的是无奈。由于大环境如此，老师也习惯了这种佛系教育方式，加上家长和学生的法律意识越来越强，家长对老师的要求也越来越苛刻，老师对学生的惩戒可能也会被认为是体罚行为，有的家长会让老师吃不完兜着走，这样就挫伤了老师的工作积极性。老师在教育学生的过程中，也要学会明哲保身，正常情况下，很少有老师再体罚学生了。
偶尔出现老师体罚学生的行为，是老师在批评教育学生的过程中，想到学生的所作所为，有一种恨铁不成钢的感觉，本着为学生好的想法，越批评越生气，一时没有控制住情绪，于是就出现了体罚学生的行为。老师体罚学生的确不对，现在敢于惩罚学生的老师是真老师，是把学生当作了自己的子女来对待。
有些学生和家长没有把惩戒和体罚的界限搞清楚，老师惩戒学生后，往往会被家长放大成体罚学生的行为，从而举报老师，要求学校和教育主管部门处罚老师。老师在教育学生的过程中也会吸取教训，不会轻易使用惩戒权，更谈不上体罚学生了。
我该怎么和老师搞好关系？
当孩子进入到幼儿园以后，就完全脱离了在爸爸妈妈眼前生活的状态。孩子在幼儿园的每一天都在干什么有什么表现是每个爸爸妈妈都想知道的，而这一切都需要通过老师来达成，所以能够和老师有效得体的沟通是一件很重要的事情。
那么该如何和老师搞好关系呢？其实根本没有很多爸爸妈妈想的那么复杂，比如说送礼什么的，只要做到以下两个方面就足够了。
第一个方面：主动作为爸爸妈妈大家都是在职场上经历颇多的人了，应该知道，在人与人的交往过程中主动是很重要的一环。对于陌生人都需要这样更别说是孩子的幼儿园老师了。
在很快的时间内认识老师，开心爸爸就见过有的爸爸妈妈孩子都要上大班了，居然还不知道老师姓什么，只能说这就是爸爸妈妈的失职。所谓的认识老师，并不是说我们要过去点头哈腰的讨好老师，那没必要。一切就是很顺其自然的，在接送孩子的时候想一个简短又足以让人留下印象的话题，自然地和老师聊一聊什么的。
只有和老师熟悉起来了，再问孩子的相关事情才显得水到渠成。
第二方面：沟通并不是说认识老师了就可以万事大吉了，应该和老师保持一定次数的联系。最好是能够对老师的举动及时的表达出自己的感激。前几天的时候开心在幼儿园尿裤子了，他们的生活老师高老师不仅给他换了裤子，还把尿湿的裤子洗干净，在我们接开心的时候已经晾干了。虽然有的家长们说这是老师应该做的，但是开心爸爸觉得还是应该表达自己的感激，这不仅仅是和老师要如此，就算是和一个朋友也应该这样做的。
最后再说几句，有的爸爸妈妈害怕老师对孩子不好，有什么都是忍着或者藏着掖着的。其实开心爸爸觉得没必要，小事情的话没什么说的必要，孩子在公共场合磕磕绊绊很正常，开心就动不动碰一下摔一下的，为这点小事和老师较真没必要。如果是大事的话更应该主动的和老师沟通，毕竟涉及到后续医疗等问题，不说是不行的。
那么，大家都是怎样和幼儿园老师沟通的呢？想给幼儿园老师送礼？
给老师送礼，要体现礼轻情谊重。比如送给老师孩子做的手工贺卡，送给老师一束鲜花，家里的土特产等等。
送礼的时候要表达对老师的喜爱，对老师的尊重，对老师辛苦付出的肯定。
如果送贵重的礼物，一般老师会有心理负担，不太敢接受，如果再说客套话的话，老师会更加不自在。所以不要说太多的话。送礼给老师无非是为了老师对自己的孩子格外关照，此时老师已心知肚明。
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老师对孩子很关心怎么对老师说感谢？
1、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!
2、您，是载送卫星的火箭。 您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”！
3、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪!
4、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!
5、在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。愿您节日快乐!
6、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您!
7、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺!
8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀!
有哪些适合小学生读的英语绘本推荐？
图画书这一形式不分语言文字，我认为都具有五大功效，其一是母语学习，其二是学技能长知识，其三是生活常识和人际交往，其四是行为规范的养成与引导，第五是审美情趣的培养。当一个合格的故事妈妈成为越来越多完美妈咪的目标了。甚至很多妈妈爸爸开始通过英文绘本的阅读来引导孩子进入英语学习的乐园。
（1）“a little box of learning”包括First words，Counting，Things that go，Mummies and Babies四本。包含了母语学习、长知识学技能的两大功能。
（2）《神奇校车》作者Jonna Cole的一套低幼丛书，就是给孩子们“树立”规范用的。分别引导孩子怎样“当哥哥、做姐姐、爸爸妈妈抱、如厕、分享”等行为。包含了生活常识和人际交往以及行为规范的两大功能。
亏了有网络，还有各地的特色书市和书店，可以买到原版童书。孩子阅读原版童书真是一举两得，即可学习英语，也具备母语童书的各项功能。就我家的经验来说，孩子越早开始亲子共读原版童书越好。
引导
只是我们妈妈爸爸们要清楚，怎样开始与孩子亲子共读原版童书。我家老大因为母语绘本亲子阅读的关系，已经养成了良好的阅读习惯，每天不看书都不行，上个厕所都必须看书。但是他却对英文童书阅读没有建立兴趣。女儿20个月时，我们开始英文和母语童书的阅读同步进行，基本上不会拒绝。
为此，我们针对哥哥这样已经习惯于阅读中文的孩子的情况，制定了抓住兴趣、逐步渗透的策略。具体方法有：
1、兴趣导入。哥哥喜欢恐龙、太空和机器战警之类，我们就提供相应的英文图书，比如《Power rangers》、《where’s Rex？》、《Detective Dinosaur》等；
（3）《Power Ranger-Jungle Rury》说的是几个以森林动物虎、狼、猎豹、美洲虎合力打败功夫大师，拯救地球的故事。很符合男孩子的兴趣。故事缩编的简单清晰。名社DK名不虚传啊，出版的幼儿分级读物经常用孩子们喜闻乐见的内容。且结构合理，前面有父母指导，书后有图文词典。
（4）《Where’s Rex？》是麦克米伦儿童分级读物系列中的Level2的一册。故事简单但有趣，图画为主，情节说明文字短，对话内容更短，单词量少，容易拼读。书后同样有图文词典，并且多了互动练习。
2、熟悉剧集导入。我们先行选择了《Dora》和《PeppaPig》的DVD播放给孩子们看，他们都比较喜欢这两个入门级的英语学习节目。对其中的人物和大致情节和情景都有了认识。有了这个铺垫，我们会买来相对应的英文绘本给他们阅读。
（5）《Dora》妹妹和哥哥同步看朵拉，也非常喜欢。
3、熟悉的母语童书导入。很多经典童书都有了简体中文版。经过亲子阅读，我们也了解了孩子们喜欢的书了。我们会专门寻找一部分这样的原版书来，效果也非常好。比如，查理和劳拉系列，《Guess how much I love you》、苏斯博士系列、spot dog系列等。
（6）“Dr. Seuss” 苏斯博士应该是许多家长非常熟悉的英文读本了，国内也出版了。
（7）《Charlie and Lola》在CCTV播放后，知名度也大为提高。因为是兄妹俩的故事，符合我家实际，也受到我们的喜爱。
（8）《Guess how much I love you》猜猜这本书有多经典！
4、熟悉的歌曲导入。为了练耳朵和制造语境，我们是提前在家里、在车里播放英语童谣。这些经典的英语歌曲很多都有相应的童书出版。
（9）“Sing a song book”系列中的《Twinkl，twinkl，little star》，还是立体书呢。一边唱一边看，岂不乐哉！
我家2岁的妹妹属于刚开始进行阅读的孩子，导入英文童书的阅读和学习相对容易一些，可以直接讲读原版图书。当然，一定要在学习了解了英文的字母后开始比较好。妹妹跟着哥哥通过唱歌谣很快学会了26个英文字母，虽然不是很清楚每一个，但是已经形成了字母的概念。
原版图书的选择
作为初学者，我们会参照分级阅读的一些通用原则选择合适的原版书给妹妹。有过中文亲子阅读经验的人一定知道在阅读早期可以选择一些纸板翻翻书。很多纸板翻翻书的内容是针对低幼创作的。结合孩子的年龄特点，我们选择了动物、色彩的小开本的翻翻书。比如《my first colour book》
（10）《My first clour book》小小翻翻书，一页一个颜色。
（11）“the animal patch”是一套动物为主角的纸板巴掌翻翻书。这类翻翻书，特别适合2岁前后动手敏感期+语言敏感期的孩子动手翻看。
（12）“a peek-a-boo guess who”也是一套可以识别动物不同行为，顺带识别色彩的翻翻书
（13）“buggy buddies”是一套带塑料手环的硬板翻翻书。小仙女系列特别适合给女孩子。妹妹经常手上套着2、3本，既可以做玩具，也可以随时要我们给她讲读。
这些翻翻书虽然有识物试听的功能，很快地孩子就能够自己翻读了。我们就可以开始阅读有故事情节的英文书了。我们选择的包括经典故事，如《The Fox and the Crow》、“彼得兔系列”，也有系列的知名绘本，如“I can read！”中的“Biscuit”系列，还有很多同级别的单本绘本，比如《Ten little fingers》。
（14）《the fox and the crow》人人皆知的伊索寓言之一。我们和孩子一起看的时候，很容易吸引孩子。文字依旧不多，有一些长句子了。第一次读的时候，哥哥就很入迷且能听懂的样子。
（15）Biscuit是一只小狗的名字，它和它的女主人经历了好多有趣的事情。
接着慢慢过渡到阅读一些故事性更强，文字更多，或者是有趣的科普类原版书，比如《Who’s been eating my porridge？》、《》do you have a secret？》、《ant attack！》
（16）《Who’s been eating my porridge？》小熊不爱喝粥，爸爸怎么办呢？
（17）《do you have a secret？》是一本关于秘密的书，告诉孩子有的秘密使人快乐，有的秘密使人不安，有时候不要独自承担，也好和大人说，从而来保护孩子。我家哥哥读了后，就会把有些秘密跟我们说啦。哈哈，意料之外的收获哦。
（18）《ant attack！》是一本观察蚂蚁行为的小科普书。
在这个学习的过程中，要善于发现孩子的不同敏感期和兴趣点，然后寻找合适的英文图书和孩子一起阅读。因为他自己有兴趣，效果更好。比如，针对我家哥哥对太空和恐龙的兴趣，我们就跟他一起读《let’s go to space》、《I see…》《detective dinosaur》等。
（19）小小爱因斯坦系列里的《let’s go to space》里面的知识点，比《神奇校车》里少多了，哥哥喜欢翻来翻去，偶尔要我们给他读。
（20）《I see》是通过天文望远镜看星星，实际上讲形状的书。比较浅显有趣。
（21）我们有黑猫警长，人家有恐龙侦探，《detective dinosaur》就是恐龙侦探的有趣故事。
怎样读英文童书
爸爸妈妈的准备工作
我们开始读的时候也有困惑，比如发音不准怎么办？孩子没有兴趣怎么办？会不会影响中文的学习和发展啊？等等。其实，我们一旦找到适合自家孩子的学习能够发，开始学习英文，看到孩子们和我们一起亲子阅读的快乐，这些问题都不复存在了。
不过，还是有些注意的地方。其中最主要的是爸爸妈妈的行动可以高调，心态绝对要放低。要舍得花钱去购买原版书，要舍得花精力去陪孩子一起阅读。要有耐心，不能操之过及，不要随意定一个英语要达到如何如何的目标。
开始给孩子读之前，一定要做好准备工作，通读几遍，查生词，定语调，找出节奏来。同时要特别注意，文图之间的关系，很多人会忽视这一点。在读的时候不要强调去看英文。
