给老师送什么花合适,富士康里面有哪些不为人知的规则?
给老师送什么花合适，富士康里面有哪些不为人知的规则？
富士康是我大学毕业的第一份工作，总体来讲还是很感激的！至于潜规则，对于经理级以下的，根本不用担心，只要遵守公司记律，过的也会很舒服！我先从校招讲起。
大学校招
每年的大学校招，富士康都可谓是大手笔，会分东西两线，由北至南席卷大部分重点高校。
我是安徽蚌埠人，在湖南读的大学，东线的基本不会跑湖南来招，我想回安徽江苏发展，机会要比去广东的少一半！我在中南大学参加的校招，各种牛逼大公司都见过，属富士康手笔最大，其他公司招聘是全国几十人，几百就算多的了！富士康是直接招8000。
富士康作风雷厉风行，这一点值得夸赞，我们先是投简历，富士康就地筛选，留下来的继续参加笔试，现场批试卷，留下来的继续参加面试，从上午一直持续到下午两三点，午饭富士康给所有留下来的发面包和牛奶（其他公司没遇到过）！其实我感觉挺好进的！最后就是签约，一气呵成！其他公司一般都拖好几天，还有私下潜规则找面试官的，富士康招聘不存在！
再说入公司实习阶段。
菁干班实习
到了公司要求报道的日子，那场面你很难想象，就跟大一新生开学一样，都是来自全国各地的大学生，我们一起排队报道，有北邮的，有中南的，有湖大的等等…
我们是在深圳龙华富士康，中国区最大的富士康，一个厂拥有30万员工，那个面积感觉比我们村要大好几倍！
富士康承包了一套公寓楼还有洗衣公司，感觉就好像大学宿舍一样！把我们安排好后，就开始培训实习了，菁干班是作为富士康储备干部培养的，按照富士康的规矩，我们要6个月生产一线实习才能转正，我们在每阶段实习，公司还会组织我们开研讨会，发表自己对公司精益生产的看法，哪些值得改善！
这里提到一点富士康的规矩：进出车间必须过安检门，身上不可以带金属东西。最最忌讳的是不准任何员工带存储设备进出办公室和车间，一旦发现，经理以下的人员立即会被辞退！
转正后工作生活
6个月实习期过后，就开始转正了，公司会提前给每一位菁干班学员发一份表格，上面让你填写你志愿调岗的去向，有品质部，工程部，研发部，生产部，行政管理部等等！我填的是研发部，阴差阳错的进了品质部，做了QE！
转正后的生活可以说先苦后甜，甜到你神经麻痹懒得动！
转正后就是学会沟通处理事情，部门领导先丢一堆学习资料给你看，那个痛苦啊，因为全都是英文资料！我在的那个部门好像不能用中文发邮件，一切邮件必须英文，我一个大学英文刚及格的人很是痛苦，但硬是熬了过来，还有前辈带我参加同客户的英文会议！慢慢的熟识了，一年多后，我开始独当一面！后面熟练了越干越熟。
富士康的工作分工很精细，我一开始手忙脚乱的干一天，一年后就是两三小时就把一天活干完了！
干了3年，薪资涨的太慢辞职了！
最后简述下我的薪资变化！
菁干班实习：预师二，3600每月
转正：师二，工程师，3700每月（各种奖金每年有2W多）
工作3年：升师3，高级工程师，3900没月（奖金不变）
总结一下：对于经理师7以下的，没有啥潜规则，但要遵守公司记律。
你觉得幼儿园老师有义务给孩子喂饭吗？
张女士的孩子刚上幼儿园不久，一次中午张女士去幼儿园给孩子送衣服，被眼前的景象吓了一跳，一群孩子围在一个长方桌前，哭成一片，仅有几个孩子趴在桌子上吃饭，吃的衣服上、脸上都是。王女士觉得奇怪，难道幼儿园老师不给孩子喂饭吗？
关于这一点，家长、老师各有自己的看法。那么，幼儿园老师到底该不该给孩子喂饭呢？
正方：支持喂饭
家长代表一：孩子这么小，在家都是家长喂饭，幼儿园老师也应该给孩子喂饭。
家长代表二：我觉得在孩子无法自理的情况下，幼儿园老师应该喂饭，不然孩子会饿肚子的。
家长代表三：我家的宝宝从小吃饭不好，进幼儿园之前还是以喝奶为主，在这样的情况下，幼儿园老师应该喂饭。
反方：不支持喂饭
家长代表一：幼儿园的宝宝那么多，老师怎能喂得过来，能上幼儿园的小孩基本上都是自己会吃饭了。
家长代表二：幼儿园老师不可能每个宝宝都照顾非常周到的！所以宝宝上幼儿园之前，要学会自己吃饭，不一定吃的很好，但是要会自己吃一些，不至于挨饿。
家长代表三：上了小班的宝宝都应该有3岁了，这个时候的小宝宝都有一定的自理能力，包括吃饭和穿衣服，幼儿园老师不用再喂饭了。
家长代表四：要让孩子自己吃，那么多孩子老师哪有那么多时间去喂，老师也根本管不过来。
家长代表五：在孩子很小的时候就应该培养孩子的动手能力，我觉得对孩子不能过度溺爱，有时候不要把她当成小孩子，让她自己做一些力所能及的事情才是真的爱她。
专家分析：
在教育部印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》上写明，幼儿身心发育尚未成熟，需成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展。
让宝宝自己动手吃饭是件很好的事情，好处有很多。
从儿童生理、心理发育的过程来看，孩子在一岁以后自我意识开始萌动，会表现出较强的自我独立愿望，如爱说“我”，“我来”等字眼。他们渴望做一些事情，在学会走路的同时，他们开始想学着吃饭，而且要自己拿着汤匙吃，不愿得到大人的帮助。和走路、玩玩具一样，自己吃饭也是求知欲和好奇心的表现。正是这种求知欲和好奇心扩展了孩子的认知范围，培养了他们的独立能力。更重要的是，孩子通过自己的行为感到自己具备影响环境的力量，并初步品尝到成功的滋味。一般说来，发育正常的孩子都可以在两岁左右学会吃饭，这是他们应该具备的生存能力。
孩子学习吃饭的过程也是孩子心理健康发展的重要过程。孩子经过自己的努力吃饱了，他会由此产生成就感，会帮助他长大后更自信。即使孩子暂时没有把饭吃下去，他有了失败的体验，也是好事，这样可以增强他的心理承受能力，将来更好地适应社会。所以，在孩子吃饭的问题上，父母应该更耐心，常常给孩子鼓励，让他们做好这件力所能及的事。孩子不吃饭，可以饿饿他
另外要让孩子养成良好进餐习惯，必须注意以下几点：
第一：父母要告诉孩子，吃饭就是吃饭，要规规矩矩地坐在饭桌前，定时定量，不要让孩子养成一边吃饭一边看电视或玩玩具的习惯。
第二：正确认识孩子吃饭的问题，既不要批评打骂，也不必过于心急。
第三：就餐气氛要轻松愉悦，吃饭时父母可以和孩子谈论哪些食物好吃，哪些有营养，唤起孩子对吃饭的兴趣。
第四：不要强迫孩子吃饭。如果孩子一时不想吃，过了吃饭时间可以先把饭菜撤下去，等孩子饿了，有了迫切想吃的欲望时，再热热给他吃。这样几次过后，孩子就建立了一种新认识：不好好吃饭就意味着挨饿，自然就会按时吃饭了。这个方法听着简单，做起来却不容易，因为父母首先要硬下心来，不能总担心孩子饿，给他零食吃，那就适得其反了。
第五：饭桌上的教育只是一部分，父母平时也要有意识地多给孩子灌输“好好吃饭，长得更快，变得更聪明”之类的观点。
第六：如果孩子成功地自己吃了饭，饭后父母可以陪他玩一会儿作为奖赏，让他产生关于吃饭的快乐的记忆，以后对吃饭就不会排斥了。
孩子的动手能力差，可能会影响以后的心智发展，也对日后的独立生活埋下隐患。家长要主动培养孩子的动手能力，让孩子适当做一些家务劳动、小手工、小实验等，通过这些活动培养孩子动手能力。不能因为孩子小，或者接触的工具里有剪刀等物品就不让孩子参与，动手能力要从小培养。
另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索【猫小帅学汉字】应用有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
在职老师给学生有偿补课？
在校老师有偿补课肯定是不应该出现的，教育部门已经做了严格规定，但是，为什么还是有很多这样的事情发生呢？
首先从家长方面来讲，现在的家长一方面是由于社会压力忙于自己的工作，无暇顾及孩子，另一方面是家长自身的素质不够去教育孩子。总体来说就是家庭教育跟不上，导致家长迷茫而焦虑，无法认识到孩子心灵成长的重要性，所以一味相信补课的神作用。
另一方面家长盲目跟风，看到别家的孩子补课，就盲目补课，觉得拿了钱补了课，心里就踏实。甚至主动要求学校老师给孩子有偿补课。
我认识一位真正的好老师，把孩子的教育看做是一个长期的问题，没有只看眼前的分数，不主张孩子上补习班，而是强调孩子从习惯养成和兴趣培养方面去提高孩子的学习能力，但是很多家长不理解，甚至觉得这样会耽误了孩子，觉得这个老师不负责任。有时候做一个真正的好老师就像做好事一样是件不容易的事。
现在还有些家长因为学校的老师拖堂，耽误了孩子上辅导班，就会投诉老师，这让学校教课的老师情何以堪。
在这种情况下，当然有些老师就会趁机捞金，可谓是名利双收。但是这样的老师就是在昧着良心浪费孩子们的生命。可悲的是家长竟然非常支持。有很多不会套路的老师，仍然坚持着自己的师德，不被利益所诱惑，难道作为家长不应该对这些老师给予大力支持吗？
关于这个问题应该给家长看，而不是仅仅考虑应该怎么阻止老师有偿补课，我觉得源头在于家长。
并且在熟人的书店给学生订购？
老师是学生和家长信赖的人，也是社会上受尊敬的人。老师要求的事情学生都是言听照做。老师让学生订课外读物，且指定到熟人书店购买无可厚非。老师指定的家长放心，若让学生或家长盲目购买，版本不一样，老师辅导确实困难。从家长选角度讲，凡正买谁的都是买，为何不与老师保持一致呢？
至于大家反映老师从中牟利吃回扣的问题，不可否认，极个别的害群之马可能会这样做，但为了孩子学习成长，不能因噎废食，这种不良行为应通过相关渠道反映处理，但决不能因此停止孩子学习行为。
学校每个学期教辅资料只有每科一本，而且质量一般，体量很少，根本不够用，如果不订资料的话，学生成绩无法保证，如果大家自己去买，五花八门，资料质量无法把握，老师也不好集中指导，会给老师造成巨大的工作压力，更不利于孩子的学习。
学校又不能出面强制学生定资料，也不可能打印资料给学生，所以只能由老师推荐资料，大家去购买。
我说的是公立学校的情况，私立学校另当别论。
资料可以定，但是要适度数量适度：小学很不不需要定资料
初中一般情况下，数学语文外语因为练习量比较大，所以每个学期作两本资料是很正常的。多了就没啥用，浪费了。
物理化学历史道德与法治基本是一个学期一本，初三另当别论，适当增加一本。
高中基本每科一个学习两到三本资料，高三看情况增加。
如果一个学校的老师定购资料超出这个量，基本就是被他贪污了。
钱数适度：一本资料的价格大概多少，广大家长可以到书店去看一看。
初中的一般是三十元左右。
高中的三十到五十元左右。
如果是综合体，页数多的可能会更贵一些。
广大家长自己判断，理性分析：很多家长一听到老师推荐资料，立马想到这是老师挣回扣，并且出现反感情绪，关于这个问题，你可以用我说的第二点去判断一下，如果一个老师推荐的，在数量上和钱数上都没有超过，那就是正常的，否则就是不正常的，毕竟孩子是需要练习题的。
教育是需要投资的，我们并不是为老师说话，那种损人利己的老师我也很厌烦，但是一些合理的情况，也请广大家长理解。
请问实习护士给带教老师买什么礼物好些？
一般带教老师不会要实习护士的礼物的！实习护士一般没有工资，大多数的带教老师也不好意思收他们花钱买的礼物。我也是从实习护士过来的，碰到过很多带教老师，有些带教老师不仅不会要你的礼物还会给你礼物以作留念。其实我的建议：如果你跟这个带教老师关系特别好，你非常喜欢她，那你就送个多肉送个绿箩什么的植物，好养活的放在科室，让科里老师都看着也挺好，平时多回科室看看那个老师。如果关系一般，只是觉得要出科了面上得意思一下那就别麻烦了，走的时候说句谢谢老师就够了，因为等到下一批同学来很快就会把你忘了，没必要花太多心思
