小学生英语音标识记之从单词到音标，一周识记英语元音音标

小学生音标的识记，不应该机械式的死记硬背，根据当前的教育情况，从已认识的单词入手，挑选出不同类别的音标，按照每天5个单词（对应5个音标），从单词中认识音标，反复练习一周。

学生需根据自己的单词识记情况，从单词中选择一个最容易记忆的作为音标的代表词，并可以正反两种情况进行辨别。

每天用时10分钟左右，要求可以根据音标默写单词，根据单词默写音标。

第一天：

it->

，big,city,give,sick

see,key->

i:

，team，meet，keep，feet，bee

bed->

->cat

第二天

must->

,money,does,come,ugly

park->

a:

,glass,half,farm,laugh

dog->

,pot,what,cost,honest

horse->

ɔ:

,saw,corn,salt,course

good->

,put,book,would,could

food->

u:

,moon,ruler,loose,noon

第三天

better->

,never,worker,welcome

bird->

ə:

,nurse,burn,turn,girl

eye->

ai

,time,buy,right,bike,kite

name->

ei

,game,eight,age,may

boy->

ɔi

,toy,noise,voice,point,coin

第四天

no->

əu

,home,hope,note,pose

how->

au

,now,out,about,south,house

where->

eə

,tear,care,dare,fair,there,air

poor->

uə

,tour,sure,your

第五天

对第一天到第四天进行复习。反复练习第一天到第四天的音标和单词，并根据候选单词进行扩展，检验学习效果，及时纠正错误。

通过以上练习，相信已经对元音的音标有了很好的掌握，如果在学习的过程中，有任何问题，欢迎留言交流。