《小猫钓鱼》中班教案.docx

《小猫钓鱼》中班教案作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《小猫钓鱼》中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《小猫钓鱼》中班教案1活动目标1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪2、室内布置一大池塘。3、猫妈妈头饰一只。活动过程1、幼儿游戏，为幼儿理解故事做铺垫。教师带上头饰，引导幼儿进入情境。小猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》，并组织幼儿讨论。（1）、提问：猫妈妈钓到鱼了吗？小猫有没有钓到鱼呢？（2）、小猫一开始钓到鱼了吗？为什么？（3）、为什么后来钓到鱼了呢？（4）、小朋友们说说怎样才能钓到鱼？（5）、教师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。活动延伸在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。活动反思活动与生活相互融会贯通，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平时在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。《小猫钓鱼》中班教案2活动目标：1、进一步熟悉小猫钓鱼棋谱的游戏规则，认识进退符号，知道进退表示的含义。2、能够按照骰子上相应的数字走棋。3、愿意和同伴一起下棋，正确对待输赢。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、已有经验：已进行小猫钓鱼的语言活动教学并且熟悉棋路。2、材料：自制小猫钓鱼棋谱、进退标志、幼儿棋盒、棋子、骰子、磁性黑板。活动过程一、出示自制小猫钓鱼棋谱，幼儿自由结伴下棋。“老师给你们准备了小猫钓鱼的棋谱，请你找一个朋友一起去下下看，有没有不明白的地方”。幼儿自由结伴下棋，观察幼儿遇到进退时的玩法。二、集体分享讨论。（观察图标，认识进退）。1、“刚才在下棋的时候你们有没有发现棋谱上多了什么？有没有遇到困难？”幼儿回答（将棋谱贴在黑板上以便于孩子进一步观察）2、教师出示进退标记。“这些是什么标记，是什么意思？你们是怎么玩的？”教师出示带有数字的进退标记，与幼儿共同讨论。三、迁移经验，师幼共同玩进退游戏。游戏：教师手里出示进退标志，如“进3”，幼儿根据教师的指示做出相应的向前走或向后退的动作。四、幼儿再次选择同伴进行下棋。活动反思：整个活动幼儿始终在操作中游戏中进行探索，自己去发现，去解决，在自身基础上去进步与提高。《小猫钓鱼》中班教案3一、设计意图：语言能力是心灵固有的功能，幼儿的语言发展本身就是一种创造过程，所以根据提供的线索进行文学想象和创作是幼儿学习语言的一个重要途径。小猫钓鱼是幼儿园经典的教材之一，无论是故事情节、语言、或是故事的主题都对幼儿有着较为深刻的教育意义。本次活动在运用传统教材的基础上推陈出新，在幼儿学会《小猫钓鱼》故事后，设计了《小猫钓鱼新编》，让幼儿的思维不受任何约束，通过自身努力来获得新的语言信息，发挥想象力。二、活动目标：1、培养幼儿仔细观察图画，激发幼儿创编的兴趣，发挥想象力。2、鼓励幼儿根据教师的提示进行合理的联想，尝试猜想人物间的对话，并大胆地表述出来。3、学习词：晴朗、绿油油、满头大汗；句：牵着绳子的一头，牵着绳子的另一头。三、活动准备：图片四幅、绳子一条、小猫、猫妈妈贴绒各一四、活动过程：（一）引入活动：师：你们听过小猫钓鱼的故事吗？刚开始的时候小猫是怎样钓鱼的？后来小猫是怎样钓鱼的？小猫知道了做事要一心一意。今天小猫和猫妈妈又来到了河边，我们来看看今天它们又来干什么？（二）出示挂图，引导幼儿观察，并用语言表述自己的联想内容。讨论图一：1、这天的天气怎么样？2、这是个什么地方？引导幼儿简单描述天气和场地，尝试用词“晴朗”、“绿油油”形容。出示贴绒小猫、猫妈妈：1、小猫和猫妈妈在河边干什么？2、小猫是怎样钓鱼的？4、过了好久都没钓着鱼，你猜小猫对猫妈妈说什么？5、请你帮小猫想个办法。幼儿尝试完整讲述图二，教师根据幼儿讲述，简单总结提升过渡语：猫弟弟也想出了一个好办法，它到底想到了什么好办法？我们一起来看看第二幅图。讨论图二：1、小猫拿来了什么？2、猫妈妈会怎么说？3、小猫会怎样回答？幼儿尝试完整讲述图二，教师根据幼儿讲述，简单总结提升。学习词：满头大汗过渡语：猫妈妈和猫弟弟用这有一排鱼钩的绳子干什么呢？让我们来看看。讨论图三：1、小猫和猫妈妈在干什么？2、它们是怎样做的？出示实物一排钓鱼勾，以情境表演帮助幼儿理解：小猫牵着绳子的一头，猫妈妈牵着绳子的另一头。幼儿尝试完整讲述图二，教